临沭县在全省学生数字素养提升实践活动中斩获佳绩

近日，2026年第二届科创教育大会暨山东省学生数字素养提升实践活动省级评审结果正式揭晓。面对本年度赛事名额缩减、标准提质、竞争加剧的严峻形势，临沭县各参赛队伍奋勇争先、实力突围，全县5支参赛队伍一举斩获4个省级一等奖、1个省级三等奖，充分展现出区域中小学数字科创教育高质量发展的扎实成效与良好育人风貌。

2026年山东省学生数字素养提升实践活动由山东省电化教育馆、山东教育电视台主办，是全省中小学极具权威性、专业性和影响力的官方数字科创品牌赛事。赛事聚焦新时代学生数字能力培育核心目标，全面考察中小学生数字工具应用、逻辑编程思维、智能创新创造、综合实践探究等核心素养。本年度赛事进一步压缩获奖名额、拔高评审标准、提升竞技难度，已然成为检验区域数字教育建设水平、衡量学校科创育人质量的重要标杆性平台。

本次大赛赛道覆盖面广、前沿性强，涵盖开源硬件编程、创意智造、AIGC智能创作等热门领域，紧贴人工智能教育发展趋势，全方位考验学生创新思维与实操能力。在开源硬件编程挑战赛道中，临沭一中参赛选手依托开源硬件设备，独立完成程序编写、设备调试、功能设计与作品实现，展现出扎实的编程基础、严谨的计算思维和出色的科创实践能力。其中，李俊希荣获高中组省级一等奖，张柏赫荣获高中组省级三等奖；临沭县东城实验学校崔子俊斩获初中组省级一等奖。

在创意智造赛道中，临沭县东城实验学校张宇泽、花迎昊两位同学组队参赛，立足生活实际开展创新设计，作品思路新颖、结构完善、功能完整、展示流畅，充分体现了较强的创新意识、动手能力和工程思维，成功夺得初中组省级一等奖。

在本年度最受关注、科技前沿性最强的AIGC专项歌曲创编赛道中，临沭县第六实验小学刘安笛同学表现亮眼、脱颖而出。该同学熟练运用DeepSeek、豆包等智能数字工具，将人工智能技术与艺术创作深度融合，独立完成原创歌曲的构思、创编、打磨与优化，作品创意独特、表现力强，顺利斩获小学组省级一等奖。

佳绩源于深耕，出彩源于厚积。近年来，临沭县始终立足教育高质量发展大局，把数字素养培育、科创能力提升作为立德树人、五育并举的重要抓手，持续深化教育数字化转型，常态化推进科创课堂改革、社团培优、实践研学、赛事练兵，全面落实“以赛促学、以赛促教、以赛促创”育人理念，持续搭建分层分类、全员参与、梯次培养的科创育人体系，有效提升了区域中小学生数字思维、创新能力与科学素养。（王曙光    宋祥习）